27.Какая профессия у Николая Петровича ?
а. Он композитор.
б. Он преподаватель.
в. Он писатель.
28.Кто помог Николаю Петровичу найти рукопись оперы?
а. Его студент.
б. Служащий библиотеки.
в. Никто.
Микротекст 9
Однажды композитор Гринг встретил в лесу девочку.
——Как тебя зовут, девочка?
——Дагни.
——Очень приятно! Но жаль, что мне нечего тебе подарить.
Я не ношу ни кукол, ни лент. Слушай, я придумал. Я подарю тебе одну интересную вещь. Но только не сейчас, а через десять лет.
В восемнадцать лет Дагни вернулась в город. Пришла она в городской парк, где проходили концерты.
Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Вдруг она услышала:
Сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Гринга, посвященная Дагни.
Так, значит, это был он! Дагни хотела сдержать слезы, но не могла……
29.Когда встретились Эдуард Гринг с Дагни в первый раз?
а. Когда Дагни было 8 лет.
б. Когда Дагни исполнилось 18 лет.
в. Когда Дагни исполнилось 10 лет.
30.Какой подарок сделал Дагни Эдварг Гринг?
а. Ленту.
б. Куклу.
в. Музыкальную пьесу.
ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА
( 30 баллов, 30 минут )
А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.
31.Строить свое счастье означает прежде всего в себе талант быть счастливым.
а. развивать
б. воспитывать
в. вырастать
32.Человечество в новых источниках энергии, чтобы заменить непрерывно уменьшающие запасы нефти.
а. требуется
б. надобится
в. нуждается
33.Особое внимание в японской школе математике, естественным наукам и языкам.
а. делится
б. уделяется
в. разделяется
34.Человек, который свои ошибки и исправляет их, никогда славы не теряет.
а. признает
б. узнает
в. познает
35.Спортсмен ___________ французу свою кровать, но тот лег на ковер и заснул.
а. посоветовал
б. предложил
в. рекомендовал
36.Напряженный интерес местных и зарубежных _____________ вызывает молодой лев, родившийся здесь в зоопарке.
а. посетителей
б. покупателей
в. слушателей
37.За два года он уже хорошо освоил метод _____________ детей плаванию.
а. обучения
б. воспитания
в. образования
38.Эти аспиранты были друг на друга, но каждому были свойственны неповторимые индивидуальные черты.
а. сходны
б. близки
в. похожи
39.К предстоящему походу надо готовиться как следует, ведь в безграничной степи может случиться.
а. каждое
б. любое
в. всякое
40.Экскурсия по местам боевой и трудовой славы помогает воспитывать _____________ любовь к Родине.
а. на детях
б. в детях
в. детей
41.??????? своих технических возможностей компьютер представляется наиболее подходящим средством обучения.
а. В силу
б. В результате
в. В знак
42.Материальное обеспечение было очень низким, качество одежды и питания смотрится не ___________указанным условием.
а. в связи с
б. в соответствии с
в. в согласии с
43.Казалось, что основная сила ума этого ученого заключалась его необыкновенной обобщающей способности.
а. о
б. в
в. на
44.______ научная конференция идет не очень успешно отсутствия ведущих специалистов.
а. из-за
б. от
в. из
45.______ наблюдений и опытов люди узнали, что происходит с огурцом при использовании нового удобрения.
а. С
б. Из
в. Из-за
46.Раньше этот механик увлекался лыжами, а теперь ___________ не интересуется.
а. нечем
б. ничем
в. ничего
47.Приехали родственники издалека. Брату ___________ ночевать дома, и он остался в училище.
а. где-то
б. нигде
в. негде
48.Излагая учение, он никогда не представляет его читателю как нечто окончательное.
а. кое-какое
б. какое-то
в. какое-нибудь
49.При проектировании сооружения нужно стремиться к тому, оно соответствовало своему назначению.
а. как
б. что
в. чтобы
50.Материалы по данному вопросу настолько обширны, трудно все перечислить.
а. что
б. настолько
в. сколько
Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме (употребите предлоги, где нужно)
Всем известно, что скорость тела может изменяться только при взаимном действии его с другим телом. Многие примеры из ежедневной жизни подтверждают этот вывод. Вот стоит на Земле мяч, но он начинает двигаться относительно (51. Земля) только тогда, когда (52. он) подействует какое-либо тело: столкнется с другим мячом или по нему ударят (53. нога). Но если на мяч не действуют другие тела, то он сам не начнет двигаться.
Изменение скорости движения и остановка тела тоже не происходят сами собой, а вызываются действием на (54.двигаться) тело других тел. Скорость пули уменьшается во время прохода (55. доска), то есть от взаимного действия с доской. Катящийся мяч останавливается ввиду трения о землю.
Направление движения меняется тоже не само по себе, а только под действием какого-либо тела. (56. Бросить) мяч меняет направление движения при ударе о стену или руку. Направление движения молекулы газа меняется при взаимном ударе ее с другой молекулой или (57. стенка) сосуда, а от одного взаимного удара до другого молекула движется равномерно.
Движение тела было бы (58.равномерный), если бы на него не действовали другие тела. Тогда тело двигалось бы (59. постоянная скорость) как угодно долго, не (60.останавливаться) ЧАСТЬ 4??????????????????????? ПЕРЕВОД
( 10 баллов, 15 минут )
Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.
Появление компьютера можно сравнить лишь с такими событиями, как развитие речи, начало письменности, открытие книгопечатания. 61. Компьютер в отличие от книг, которые только хранят заложенную информацию, способен активно ее использовать. 62. Вступление человечества в информационную эру означает, что увеличится та часть населения, которая будет работать в сфере производства информации и информационных услуг. Вслед за "информацией" получили распространение такие понятия: информационная система, информационная культура, информационный образ жизни, информационный работник и др.
63. Революция, которую несут компьютеры, меняет функции государственных учреждений и образ жизни людей. 64. Все это требует серьезного изучения природы и свойств информации. Создания новых методов ее обработки и преобразования.
В наше время прогресс человечества непосредственно связан с научно-технической революцией. Очевидно, что использование передовых научных достижений в производстве становится главным, 65. а в дальнейшем станет практически единственным источником улучшения материальной основы экономического развития общества.
ЧАСТЬ 5 ПИСЬМО
( 15 баллов, 30 минут )
Напишите микротекст на тему 《Я люблю наш университет》 в 80-100 слов.
План:
1) Как называется ваш университет?
2) Какими характерными положительными сторонами обладает ваш университет?
3) Почему ты любишь ваш университет? |