23.Почему изучение математики части школьников нелегко даётся?
　　 а. Они уважают её изучение.
　　 б. Математические правила излагаются скучно в учебнике.
　　 в. Математика должна изучаться упорно и усиленно.
　　 Микротекст 9
　　 Бывает, входит в комнату незнакомый человек. Говорит обычные слова: " Здравствуйте ", " Добрый день". Пробудет и уйдёт, оставив после себя хорошее, приятное впечатление, потому что он умеет себя держать в обществе, умеет скрывать плохое настроение, владеть собой. Он внимателен к окружающим, вежлив. Понимать вежливость, мне думается, надо очень широко: это манера обращения не только с людьми, но и с животными, и бережное отношение к природе. 　

       24.Какое поведение прежде всего нужно в обществе?
       а. Вежливая манера.
       б. Бережная манера.
       в. Скрытая манера.
       Микротекст 10
       У каждого своя семья. Это большое счастье——жить в дружной семье, окружаться заботой членов семьи, заботой своих родных.
       В семье вырастают и воспитываются дети. Эта функция, выполняемая семьей, чрезвычайно существенна и     незаменима.    На родителях лежит обязанность заботиться о физическом и нравственном росте детей, а также защищать их права.
       Но семья заботится не только о своих младших членах, также и о старших, пожилых. Нуждающимся родителям в старости принадлежит и право находиться на содержании у детей.
       25.О чём говорится в этом микротексте?
       а. О воспитательной фукции семьи.
       б. Об отношениях членов семьи друг к другу.
       в. О правах младших и старших членов семьи.
       Микротекст 11
       Василий Александрович Сухомлинский пользуется всемирной известностью.
       В. А. Сухомлинский родился 28 сентября 1918 года в крестьянской семье на Украине. После окончания сельской школы Сухомлинский поступил в педагогический институт. Через много лет его уже всемирно известного учёного, спросили, чем он увлекался в студенческие годы, он ответил чётко:" Книгами ".
Но Сухомлинский скоро перестал учёбу из-за серьёзной болезни. Когда он поправился, решил работать учителем в начальной школе и одновременно заочно (函授)продолжать учёбу в институте. В 1938 году он окончил педагогический институт и стал преподавать в школе украинский язык и литературу.
       26.Когда Сухомлинский стал учителем?
       а. После серьёзной болезни.
       б. После окончания педагогического института.
       в. После окончания заочного института.
       Микротекст 12
       Анкета показывает: треть тех, кто ещё не завёл семью, проводит свободное время дома. У только что поженившихся эта  цифра достигает половины, а у семейных с детьми——3/4. Как видите, с годами мы всё чаще остаёмся дома.
       И дело не только в возрасте. Оказывается, те, у кого есть высшее образование, проводят свободное время дома в 2 раза больше, чем люди с неоконченным средним.
       Учёные делят досуг на "открытый ", когда вы отправляетесь в кино, театр, на концерт, и "закрытый ", когда вы проводите свободное время дома. Наиболее распространённым занятием "в свободное время "является просмотр телевизара (43 процента), 70 процентов отвечающих никогда не занимались спортом. Активный отдых характерен для 40 процентов семей микрорайона. Для большинства квартира является опорным местом в выходные дни.

　　27.Какие люди чаще проводят "закрытый досуг" по анкете?
　　 а. Юноши и девушки.
　　 б. Недавно поженившиеся.
　　 в. Отцы и матери.
　　 28.Что является опорным местом для большинства людей в выходные дни по анкете?
　　 а. Дом.
　　 б. Квартира.
　　 в. Комната.
　　 Микротекст 13
　　 У одного французского крестьянина был сын, которого очень любил отец. Когда сын вырос в мальчики, стал себя плохо вести. Испытав напрасно все способы воздействия, отец придумал, наконец, выход из положения. Он поставил во дворе столб и после каждого плохого поступка сына вбивал в него гвоздь (钉子).
　　 Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого местаp——на столб вбито слишком много гвоздей. Эта картина поразила мальчика, и он начал исправляться. Тогда за каждый его хороший поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю.
　　 И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь был вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление. Он горько заплакал. " Чего ты плачешь?"——спросил его отец.—— "Ведь гвоздей больше нет?"—— "Гвоздей нет, а следы остались, "—— ответил сын.
29.Где произошла эта история?
　　 а. В деревне.
　　 б. В посёлке.
　　 в. В городе.
　　 30.Почему сын заплакал, когда все гвозди вытащили?
　　 а. Так как он хотел, чтобы совсем забыть о его плохом поведении.
　　 б. Так как он боялся, что отец больше не фиксирует его хороший поступок.
　　 в. Так как он очень обрадовался, что отец вытащил последний гвоздь—— символ его плохого поступка.
　　 ЧАСТЬ 3                     СЛОВА И ГРАММАТИКА
　　 ( 30 баллов, 30 минут )
　　 А.Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.
　　 31.Сама Земля представляет собой не что иное, ______ громадный магнит.
　　 а. как
　　 б. насколько
　　 в. что
　　 32.Моряк не принадлежит к числу людей, которые отступают________ принципов при неудаче.
　　 а. из-за
　　 б. из-под
　　 в. от
　　 33.Присутствующие ______ один голос признают, что профессор Иванов вполне достоин звания академика.
　　 а. в
　　 б. на
　　 в. за
　　 34.По выходным дням у старухи сходился ______ из дальних и близких родственников.
　　 а. кто-нибудь
　　 б. кто-то
　　 в. кое-кто
　　 35.Больное сердце доцента не выносит сырости, и он ______ не ездил на юг.
　　 а. никогда
　　 б. никуда
　　 в. некогда
　　 36.Хотя эта схема не общепризнана, но______ достаточно популярна.
　　 а. безнадёжно
　　 б. безобидно
　　 в. безусловно
　　 37.Перемена была______ существенна—— почти никакого следа не осталось от прежней местности.
　　 а. вовсе
　　 б. слишком
　　 в. совсем
　　 38.Занятия идут весь день, кроме определённого времени для выполнения______заданий по специальности.
　　 а. быстрых
　　 б. скорых
　　 в. срочных
　　 39.Всё в предстоящем сказочном городке казалось нам ______ и дружным.
　　 а. близким
　　 б. похожим
　　 в. сходным

　　40. Научные работы в геологических экспедициях ведутся с помощью современных приборов, ЭВМ и других технических ______.
　　 а. инструментов
　　 б. средств
　　 в. орудий
　　 41.Именно леса оказывают заметное ______ на ход всех природных процессов.
　　 а. впечатление
　　 б. воздействие
　　 в. действие
　　 42.Её решеиня не плод долгих и серьёзных переживаний, а ______ обдуманного расчёта.
　　 а. следствие
　　 б. последствие
　　 в. итог
　　 43.Ныне наука ______ все большее, необычное значение в нашей стране.
　　 а. добывает
　　 б. доставляет
　　 в. приобретает